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家長課堂回顧|第二講?了解國際課程,助力孩子發展

2019-12-02

11月23日下午,狄邦教育國際課程事業部副總經理鄭軍女士為樹德光華國際部國際教育家長課堂系列講座帶來了第二講——《國際課程(IB/AP/A-LEVEL)在沿海與內地辦學差異》。深入淺出地給在場的家長們講解三個主流國際課程的課程設置、分別適合什么樣的學生以及選校究竟該看重什么等等內容。


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現場分享


關于三大課程,家長們在為孩子選擇國際課程就讀之前,應該對這個課程有個基礎且全面的了解,鄭總提醒家長們,不要只看到課程的某一個部分適合孩子就認為合適,一定要結合自己孩子的情況全面了解后做出選擇。無論是IB、AP、A-level都是非常好且有難度的課程,沒有哪個課程比哪個課程好的說法,因為它們都達到了大學預科的難度,都能申請全球范圍的大學。除此之外,鄭總特別提及到一點,未來趨勢國際課程的學生都需要接受中國國家課程學習并參加相應考試,因為近年來的各種政策和呼吁表明,國家對教育主權的強調,中國的孩子對于中國傳統文化的學習是非常必要的。


而在對課程了解之后,家長們還面臨一個問題,也是很多家庭非常糾結的問題——選校。很多學校都有開設各樣的國際課程,這種情況下該如何做出選擇?鄭總為家長們總結提供了沿海地區家長們為孩子選擇國際課程的思考點作為參考(重要程度按順序):1.理念、品牌;2.師資配置及招聘保障;3.課程設置;4.活動資源;5.升學結果;6.學費、地理位置。當然,這些考察點是宏觀上的,因為不同孩子因著興趣不同,學科發展情況不同,甚至留學偏好不同等因素都可能對課程有著獨特的需求度,在選擇學校與課程時,就不用按照這個順序參考。


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在講解了課程,談及了選校等問題后,鄭總又鄭重地告訴家長們,任何國際課程,課程學習都是海外頂尖大學錄取的硬指標。其中英語、數學、科學、社科、歷史等學科的學習都是需要持續的,這是一個學生通識教育與學習能力的培養,馬虎不得。根據狄邦教育多年來的數據總結顯示,美國大學關注學生高中課程的分布寬度,大學專業與高中選課沒有關聯;而英國、加拿大大學有些專業,則明確要求在高中學習中要具備某些學科的學習。


最后,選擇國際課程應該是全家人,尤其是孩子本人的志向;選擇國際課程一定是希望它能為孩子的成長和發展賦能。


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講座結束后,家長向鄭總提問


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